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Hi Friends! Book 1 Lesson 2

                                                                                                                                                   
I'M HAPPY   

Nonverbal communication (facial expressions, gestures, etc.) is especially important in cross-culture communication and can sometimes be the leading cause of miscommunication.  

 

In this unit, students will do a variety of nonverbal activities to show its importance.

 

However, the goal of this lesson is to not only show the role nonverbal cues play in conversations, but hopefully get the students to start thinking about the nonverbal communication they engage in on a daily basis.


ジェスチャーをしよう

異文化間のコミュニケーションにおいては、言葉だけではなく、表情やジェスチャーを効果的に活用して自分の思いを的確かつ積極的に相手に伝えることが大切である。同時に文化による違いを知っておかないと、相手を誤解したり、相手に誤解されたりしてしまうことがある。

 

このような言葉によらないコミュニケーションの大切さを体験的に学習するために、本単元では、表情やジェスチャーを使ったコミュニケーションが図れるような様々な活動をさせ、その大切さに気付かせる。

 

これらの体験は、普段の日本語によるコミュニケーションの場面でも、言葉によらないコミュニケーションが大切であることを改めて考えさせるきっかけとなるため、機会を得てはその大切さを繰り返し指導していきたい。



 Lesson 2 new lexis
 happy, fine, sleepy, hungry, how, are, I, am (I'm)



           Lesson 2 Specific Activities                                    


Reverse Charades

A small group of students has to guess how the class is feeling from their gestures.


The Missing Game

Can students remember all the vocabulary? This is more of a vocabulary game rather than a dialogue game and really good for checking their abilities. 



                                                   Relevant Activities
                                                                                                  

Greetings